，自然是不會這樣做的，他只是在不同的課上，抽出那麼幾分鐘，拿著個圓規，在窗戶框底，一筆一畫的劃出賀秋鳴的名字，端正整齊，還拿筆描黑，一目瞭然。

那是屬於他陳南山的浪漫，也是屬於他陳南山的世界，學習累了，午休醒了，一抬頭就能看到。

三個字，是當時他生活裡的光。

中考前，陳南山班要佈置考場，多餘的課桌要堆到教室後頭。陳南山因為坐的靠後，課桌就成了堆在後頭的那一欄裡，只是他在搬課桌前，找林蘇借了一隻馬克筆，在課桌裡側寫了幾個字，然後才把課桌挪到後面去。

他寫的是：我要光，他就是我的光。

未指名，但陳南山心裡門清兒。

他也想不明白為什麼他會那樣做，只是時間過了這麼多年，那張課桌早就不知道去了哪裡，又有沒有被其他人看到過，從而生出一番感慨，猜測這句話背後的故事，這些他不得而知。窗戶框底的字還在，明晰一如當年，明晃晃的賀秋鳴三個字，或許有人對這個名字感興趣過，知道這是某一年高考的市狀元，但大概猜不出是誰寫了這個名字，只是她們心中或許都有一個美好的猜想，以為是一個已經畢業的學姐刻下的心上人名字，卻怎麼也想不到這是一個男孩子的情深。

儘管多年後再來看當年種種，不禁覺得幼稚好笑，但怎麼也否認不了，那時年少的浪漫。當年那麼多關於地久天長的傳言，陳南山但凡是聽說了，都會去做上一做，雖然心中不信，但那卻是屬於少年陳南山的浪漫，是少年陳南山對愛情的嚮往。正如中考前他寫下的那句話一樣，他要光，賀秋鳴是他的光，所以餘下多年，他都圍著他轉。

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