文章寫得再好，不中考官的意，考官就有權黜落你，你到哪兒也講不出理來！

寄住在崔家的六位考生滿含希望地送崔燮出門，都眼巴巴地等著李老師這一判，好得個結果，安心考後兩場。

李東陽是當過主考的人，判卷不像普通書生評判文章那樣精精細細地看幾遍，匯通上下之意，悟其深致。而是按著真正考場上判卷的習慣，首場看首義，連首義都只先看前四行，前四行不吸引人的，下面寫得再好，考官終究也無耐心細讀。

六篇《子在齊聞韶》判下來，他心裡就有了成算，點出王之昌、陸安兩份不夠火候的卷子，讓崔燮在三場後告訴二人，不要立刻便說。剩下四人的四書文他也都依次看過，五經文中雖多有不是他本經的，以他五經兼通的才學，也看得出高下來。

這幾個學生的四書文都做得精準深徹，陸博山、郭鏞、陸安三人的五經文卻要略差些——約麼也不是經義學得差，而是因為之前練過國子監名師筆記後面附的題目，對四書題的理解加深了一層，五經題還缺了這點名師點撥。

如詩經房的湯寧，經義題中就帶著《科舉必讀筆記》答案集裡的味道，令人眼熟。

李老師有些感慨地跟崔燮說：“京裡做過這套題的人多，恐怕學子看書時有了答案，便按著答案來背來做，千文同一面，難叫考官取中了。”

套路的不太穩妥，崔燮自己的雖不套路，卻也有點危險。倒不是說他哪篇破題不準不全，文字、典故有不合適的，而是他那篇《不解其位》寫得太有敢言直諫的意思，恐怕不合主考的眼光。

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