長和優小秀動作一致地捂住了胸口，露出心悸的表情。

座談會的主題非常虛無——愛與麵包。

臺上五個作者一個主持人，說誇張點也都是見過世面的人，這種關乎“靠愛發電還是商業創作”的問題見得太多了，大白官話信手拈來。

結尾還搞了個小彩蛋，從幾個作者收到的評論裡隨機挑幾條來唸，讓作者本人當場表態。

輪到班主任時，主持人也不知是看他話少想挑個難點的評論挑逗一下，還是想搞個情懷梗，給班主任選了條大幾百字的評論。

他真情實感地念到一半自己念不下去了，試圖總結：“好的我們看明白了，這位讀者Ta自己本身也是一位創作者，可以看出這位朋友確實很茫然，Ta很愛‘碼字’，但‘學業經濟家庭……’總之就是在夢想與現實之間非常辛苦地堅持著，說‘夢想的花就要在這條路上凋零了’，哇很文藝呀！想要‘喜愛多年的大大’，為Ta指點一條‘活路’。”

滿場都饒有興致地等著班主任“發糖”，只有班長和優小秀悲憫地垂下了頭。

班主任表情沒有絲毫波動，幽幽開口：“碼字本就是逆天而行，死在路上很正常。”

全場：“……”

優小秀：“班主任果然不會放過任何一個可以尖酸刻薄的機會。”

班長：“這個男人真是五毒俱全。”

“魔教中人。”

“還記仇。”

“對，還記仇。”

班主任輕輕一笑：“開玩笑的。”

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