小傢伙很喜歡這裡的環境，興奮地在館內的書架之間跑來跑去。凌越在小傢伙的動靜引起工作人員的不滿前趕緊制止：

“寶貝，你看到玻璃上貼著四個紅色的字了嗎？”

小傢伙點點頭。

“這四個字是保、持、安、靜，就是說圖書館是安安靜靜地看書的地方，我們不能在這裡發出噪音。”凌越邊說邊用手指一點一點地指著四個大字。

“這四個字是保、持、安、靜。”小傢伙學凌越的樣子邊指邊念。

“對，保持安靜。每個地方都有每個地方的規則，滑滑梯要排隊，在圖書館看書要安靜。如果小朋友在這裡跑來跑去的話就會很吵，大家就不能好好看書了。”最近陪小昱愷看的動畫片就有講規則的，凌越趁機讓孩子理解規則的概念。

“好的，仔仔不跑來跑去了。”小傢伙很講道理。

帶小昱愷來到幼兒繪本區，考慮到小傢伙以前似乎沒有看繪本的習慣，先挑了兩本兩三歲的小朋友看的繪本，又抽出幾本色彩鮮豔的基礎認知類繪本讓小傢伙自己也“挑”一本。

然後一大一小各自坐在專為小朋友設計的小椅子上，幸好椅子雖小，質量卻很好。凌越這麼一個成年男人坐在上面也是穩穩當當的。

小昱愷開啟自己“挑”的書放在桌子上胡亂翻了起來。

凌越也不管他，開啟一本自己挑的書，輕聲讀了起來：

“熊貓、綿羊、貓頭鷹，他們三個是好朋友。

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