蘇堯走到後門跟前，剛要抬腳，就看到後門門鎖的位置跟前門不太一樣。那裡居然鑲嵌著一個密碼鎖。

而不管他感到多麼難以置信，翻來覆去地看過幾遍，那個密碼鎖也確實——只有一位數。

“不可能吧？”蘇堯伸出手去摸那把鎖，大有把０到９輪流試一遍的衝動。但是轉念一想，密碼鎖不都有次數限制麼，試錯了就真鎖死沉底了。

蘇堯只好再次回到桌上，試圖去辨認那個聲音，因為那應該是教室裡唯一有可能找出密碼的線索。

根據那些模稜兩可的發音，蘇堯竭力在記憶中搜索。８點３８分，離高考還有０天，７乘以８得５６個座位，５扇窗戶，２扇門，門外的走廊……

蠟燭？

從結果倒推，比在新華詞典裡撈針要容易得多。蘇堯確信自己沒有臆想，也沒有添油加醋，那聲音確實可以理解為“你告訴我你看到了幾根蠟燭？”。

可是他走廊上看到蠟燭的時候，並沒有刻意去留意數量。畢竟排在他前邊的人都主動繞開了，他只會認為靠近蠟燭不吉利。蘇堯鬱悶地想，這考試怎麼一點也不正經，搞得這麼靈活隨機？

作為一個常年不認真複習的人，他太熟悉這種感覺了。考試的時候，明明看到了一字不差的條件，原句摘抄的問題，腦子裡甚至回憶出了那套題目是藍色封面還是紫色封面。可是這套題目他只匆匆過了一遍，烙在腦袋裡的印象太淺太淺。

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