事就是選課，專業選修課已經在上學期期末就選好了，而馬哲毛概這樣的公共課在大一就已經上完了，這個學期選課時主要的戰爭，是對真正感興趣的各種有意思的課透過對虛擬貨幣的比例分配來進行各種搶奪——而不是你不選也得選的公共課。這個操作還蠻有意思的。

顧霖坐在圖書館三樓的自習室，開啟膝上型電腦細細瀏覽著可供選修的課的列表。

學校其實有一個規定是每學期聽夠十二次講座就可以得到兩個學分——這樣的話不上選修課也行，不過選修課都是一些非常有意思的科目，並且對選修這門課的學生沒有專業限制，也就是說顧霖身為傳媒專業的學生，也可以和其他專業的學生一起選修一門心理學啊生物學啊珠寶鑑賞啊之類的課——甚至還有形體課和化妝課？雖然自己絕對沒有想選但是好像很有意思的樣子...

況且聽講座就要專心一個多小時，因為線上講座後面都有講座相關內容的問題需要回答，想一邊放著影片一邊幹別的事這種操作是不存在的。

顧霖決心要好好選一門自己感興趣的課。

高等數學分析...不了。

消費者心理學...我是論文還沒寫夠嗎。

生活中的植物...聽說期末是考試不是考察。

陶藝製作倒是又好玩又輕鬆...不過已經選滿了哎。

顧霖看著那個104/50皺起了眉。

他按著滑鼠的滾輪往下又翻了幾頁，眯著眼睛仔細看著列表裡的每一節選課，同時回想著自己從學姐那裡打聽到的選修指南（具體是指哪門課考試又水課程內容又有意思考勤又不嚴格）。螢幕上的一行一行字被快速的刷下去，顧霖看到了一門課。

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