聽著這群學生的話，校長感覺頭都要大。特別是這個吳欄處，這一句話就把他班裡的體育生都得罪死了，回去估計得被他們孤立。

“除了這幾個，你們把你們班上的同學都帶回去，好好教育，每個人寫三千字的檢討，下週一交給我。我不管是一時衝動也好，還是路見不平也好，在校園裡打架帶來了很多負面影響，需要給我一個交代。”

“好的。”幾個班主任灰溜溜地帶著自家學生離開，校長辦公室裡一下子空了出來。

“最先動手的人是誰？”校長把視線轉移到教室裡的這幾個人身上。

“他！”

“他！”

兩邊人互相指正的人都不同，莫長安這邊的指的是對面先撞莫長安的人，而對面都指的武旭華。

“到底是誰先動的手？”

“他先故意撞人的！”

“他先動手打人的。”

“你們不玩髒的我會打你們嗎？”

“裁判都沒吹哨你憑什麼說我們玩髒的？”

“裁判是你們找來的，他當然跟瞎了一樣。要不是用力撞了，長安能摔成這樣？當我們沒打過球呢？”

“你有什麼證據說我們動手了？”

“我們從頭到尾都只說他動了手，你們這個詞可是你們自己說出來的。”

“……”

“夠了，不要再吵了，你們兩個留下來，其他人跟剛才出去的人一樣，一人寫一篇五千字的檢討。寫出來的東西我要是不滿意的話，就會聯絡你們的家長，反正你們的名字班主任已經寫下來給我了。”

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