自己的保溫杯含糊地嗯了一聲，然後面向易教授抬高聲音道——

“我班上的柳螢，她就是個數學天才！回回別人做不出的大題她都能做出，我都想不到的解題方法她都能想出來，回回考試第一名，次次都能拿高分，她腦子正常的很，機靈得很！”

周老師佈滿皺紋的臉上表情鄭重。

“她沒有任何問題！你的複診可以結束了！”

第30章 形象氣質俱差

教室裡的學生們上晚自習,幾個老師把辦公室門嚴嚴實實地鎖好後圍成一圈,你看我我看你，皆是神情複雜。

“這事兒怎麼處理？要不要聯絡柳螢的父母？”

語文老師最年輕，憋不住話先開了口。

小張老師搖搖頭打消了她這個念頭:“她父母離異了,現在跟著媽媽住呢,而且這長任醫院的什麼教授突然來,也不知道是不是跟她父母有關……”

沒有哪個老師不喜歡柳螢這樣成績好又踏實努力的學生，哪怕今天突然撞上這種事，也沒把她跟那些因過度叛逆而被抓去長任醫院管教的問題學生聯絡起來。

更重要的是大家都是有文化的真正教書育人的老師，打心底裡看不起那些用極端體罰手段“教育”孩子的人。

他們都挺為柳螢擔心的,就怕柳螢的家庭鬧矛盾了牽扯到這個好孩子身上。

周老師慢悠悠地喝茶,靠在椅背上終於發話:“想這麼多做什麼？作為學生，好好學習就是正途，作為老師,保護好教育好自己的學生就是真理。反正這丫頭不能再被弄去那什麼亂七八糟的地方……她數學還沒及格呢！我還得看著她數學及格了才放心,不然說出去了跌我面子！”

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