趙明平復了一下自己的心情，本來今天高高興興，誰知道一大早就聽見了一首反詩，最嚇人的是寫詩的還是他的弟子。蘇白等著趙明坐穩了以後才說道：“恩師，學生這首詩起名為《菊韻》”，趙明點點頭。

“秋霜造就菊城花”

“不盡風流寫晚霞”

“信手拈來無意句”

“天生韻味入千家”

趙明放下心好，好在這首詩還算是正常的詠菊詩，哎？不對啊？這小子怎麼能做出來這麼好的詩文呢？我也沒教他啊，難道這個世界上真的有什麼天授？趙明沒去想蘇白是抄的，在他看來這種水準的詩文，可不是身邊這些先生能寫出來的，想抄也沒地方抄啊。趙明也只能安慰自己，自己這個徒弟是個天才，當然有天人之能了，你見過誰家孩子，兩天就背下來整篇《禮記》的？

“恩師？恩師？”，蘇白喚了兩聲，趙明才回過神來，蘇白繼續道：“恩師，你看看如何修改合適啊？”，趙明乾咳一聲道：“不用修改，現在這種水平正好符合你幼年天才的形象，我要是給你修改一二，未免有些痕跡，反而不美”。蘇白暗暗撇嘴，這李師光的《菊韻》傳唱了千年，裡面每一個字都值得推敲，是能隨便修改的了嗎？就跟你客氣客氣，你還當真的聽了！

趙明沒在詩詞上面繼續糾結，繼續給蘇白講解《禮記》，在唐朝，科舉的主要內容還不是未來的八股文章，而是詩詞歌賦，治國良方，見識見聞。兩者各有優缺點吧，但是蘇白明顯是更喜歡前一種，唐詩宋詞，大唐在詩詞一方面可以說已經做到了極致。

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