落，他往底下掃了眼，“班長，你上來把你的解題過程寫一下。”

林疏星點點頭，拿著試卷起身走到講臺上，捏著白色的粉筆，有條不紊的寫著答案。

……

洋洋灑灑寫了小半個黑板，底下逐漸傳來倒吸氣和驚訝的聲音，林疏星恍若未聞，認真寫下最後一個步驟。

粉筆摩擦在黑板上的聲音時而沉悶時而清脆。

最後一個字落下，林疏星丟下粉筆回到座位。

物理老師也重新站到講臺上，“這道題歸根結底就是利用機械守恆定律求出臨界點的高度，其實就是我之前常說的離心和向心運動……”

坐在前排的學生忙著記黑板上的答案，林疏星百無聊賴的聽了會老師講解自己的思路後，重新把塞在抽屜裡的漫畫拿了出來。

一堂課在她不停的翻頁中晃了過去。

兩節課的課間休息有十五分鐘，其中有五分鐘是用來做眼保健操的。

林疏星作為班長，要維護這五分鐘的紀律，不允許學生在這期間出教室，在走廊跑動。

音樂響起的時候，她從座位上起身，站在後門口的走廊，隔壁幾個班的班長也都站在外面，幾個人相視一笑，又無可奈何。

舒緩的音樂聲在耳邊縈繞。

林疏星背靠著欄杆，拇指時不時揉一下太陽穴。

迎面的樓梯口有人走上來，人影藉著日光映在牆壁上，她垂眸盯著那道不停縮短的影子，默默唸著數。

唸到十二的時候，眼前出現一道藍白色，緊跟著後面上來好幾個人。

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