學習就是真的想好好學習，並不是什麼藉口。”蔣鶴洲淡淡說道，“激將法用來對付我沒用，要是欲抑先揚，想先激將之後再鼓勵鼓勵我，說我還有救，這種法子也沒用，老師想讓我好好學習，就直接有事說事就行。至於老師剛才說的下次考試能不能進步，我都答應。”

蔣鶴洲說完話之後停住，抬眼看著王乃書。

王乃書卻突然沒有什麼話可以說了。

他是怎麼知道她在罵他一通之後，就準備開始找些他的優點來表揚，要鼓勵鼓勵他了？

這學生坦誠得讓她有些無措。

王乃書第二次感覺到了拿蔣鶴洲沒什麼辦法。

她沉默了一會兒，揮了揮手：“行了那你回去吧。”

在蔣鶴洲走到辦公室門口的時候，王乃書再次把他叫住：“等等，你站住。”

蔣鶴洲停住之後，王乃書聲線冷凝地問道：“你兜裡是什麼？”

王乃書看著蔣鶴洲左邊褲兜裡稍微凸出來的弧度，臉色忽然變得很不好看。

蔣鶴洲把褲兜裡折起來的成績單拿了出來，晃了晃：“是成績單。”

王乃書看清了蔣鶴洲拿出來的確實是摺疊起來的A4紙，這才放下心來，揮了揮手，讓蔣鶴洲離開了她的辦公室。

在蔣鶴洲走了之後，王乃書忽然嘆了一口氣，嘴角抿起了一線憂慮。

最近學校的清潔工在打掃學生用的男廁所的時候，發現了幾根菸頭，學校裡還有一些學生開始說，聞到過男廁裡有煙味，好像有學生在吸菸。

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