的喜歡，都被冠以這個理由。所以他一度也就真得以為他們是為了他好，而為了他好，必然也就是愛他的。

但漸漸長大後，越來越多的事實證明，“我是為你好”並非是真的為他好，更不等於愛他。

他花了很長時間，才接受這個認知，並與之和解。

沈楠沒注意到他的失神，往他脖頸處靠了靠，隨口問：“對了，我還不知道你父母是幹什麼的呢！”

姜雁北目光落在她笑盈盈的臉上，沉默片刻，淡聲道：“我爸是醫生，我媽是大學老師。”

沈楠點頭：“以前聽說過你家是書香之家，還真是呢，難怪你被教得這麼好。”

“是嗎？”姜雁北輕笑，眼神中有不易覺察的自嘲。

沈楠又問：“他們是不是從小對你很嚴格？”

姜雁北點頭：“是挺嚴格的。”

沈楠來了興趣，抬頭看他，問：“比如？”

姜雁對上她漆黑水潤的眸子，笑了笑，說：“我剛上初一那年，考試失誤只拿了個第二名。我爸媽斷了我所有的娛樂活動，包括電視和課外書籍，將我關在臥室，定時讓保姆送飯，給了我十套超級厚的習題，一直等我做完，才放我出來。”

沈楠問：“那你關了多久？”

姜雁北漫不經心回道：“差不多十天吧。”

沈楠大驚：“這麼嚴格嗎？你都初中了啊！我小時候，要是做了錯了什麼事，我媽頂多罵我一頓，過一會兒就翻篇兒了。”

姜雁北道：“他們倒是從來沒罵過我。”但是那比打罵更加恐怖的教育方式，他們用絕對的權威和“為你好”，給他制定一個必須做什麼和不能做什麼的框架。姜之明和宋岑的成就，讓他們成為外人尊重的標杆，而這種標杆從小就擺在他面前，成為他奮鬥的方向，讓一個孩子除了偶爾的自我懷疑，找不到任何反抗的理由。

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