身上揹負的情緒，對兩個人格都具有很大的治療意義，繼續幫他們拆除兩個人格之間隔牆，讓他們的交流變得更容易，也更輕鬆。

等兩個人格從催眠中走出來，心情都很愉悅放鬆，自發開始討論以後如何分配和適應他們之間的習慣。

“一三五你可以吃辣，二四六七不能。”

“二四六你可以吃香菜，一三五你不能。”

“這周高數課留的作業，你今晚完成，不會的我來教你。”

“那校隊籃球訓練，我分你一半時間。”

………

唐旭和唐珏開始商量之後的相處，人格之間開始妥協著彼此的習慣和愛好去相處。

姜林夕在一邊沒有插嘴他們的這種交流，等他們結束溝通，跟她一起吃了晚餐離開，姜林夕才鼓勵他們多做這樣的溝通，然後目送他們打車回學校。

整個過程裡，姜林夕聽到唐珏說唐旭接觸他們的母親，但卻故意忽視這個資訊，沒有針對唐旭接觸溫丹而對唐旭說什麼警告或者勸說語，為此唐旭離開的時候，心情非常愉悅。

“繼人格一旦形成，都會有意識或者無意識抵抗企圖消滅他們的力量，唐旭雖然沒有表露出討厭我，但是意識明顯比唐珏要牴觸我，在一直維護他的母親溫丹面前，除了多年情感上的依賴難以消除，更為親近她也都是下意識在選擇保全自己。”

姜林夕在治療唐珏雙重人格的心理記錄本上，寫下了對繼人格唐旭心理的總結語，然後針對這個心理總結，開始想治療和引導他跟唐珏人格去發生融合。

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