著開放思想的山長，這是多麼可貴的一件事情。

“同窗不知道聽明白了沒有，山長說，一旦登進，“吾事畢矣”，明明是在說讀書人在中舉之後，不思進取。而不是說什麼科學誤國。”一個身穿青色袍服的青年站處理器。

“這話就不對了，不是有翰林院，庶吉士難道不是”那一位辯駁道。

也許在現代人看來這個沒什麼可辯論的，讀書了之後分專業，是天經地義的。但是對於這群人來說確需要引經據典，拿出孔孟之說來駁倒對方，大半個時辰之後，唇槍舌劍還在繼續，那山長不再與他們討論，悄悄地往外走，常遠帶著我一起截住了山長的去路。

“山長留步，小可想與長探討一下方才的話題！”常遠彎腰施禮。

“既是如此，你何不留在那裡繼續討論呢？”山長儒雅而有風度。

“那裡討論的是對與不對，我想要與山長討論的是如何人盡其用，人盡其才。”

山長停下了腳步，常遠一看有戲，道：“山長能否借個地方詳細說？”

“跟我來吧！”他帶著常遠進了他的書房，他們倆坐定。作為小廝的我，站在旁邊。

山長從暖壺裡倒了杯水給常遠，常遠恭敬地接過道：“之前就聽聞薛山長的大名，在下乃是京城人氏，姓常名遠，如今在戶部領著員外郎一職。來拜訪山長，與公事無關，完全是在下的困頓。之前聽一好友跟我說道，她的想法是，如果能讓更多的孩童讀書識字，她說如果孩子能讀三到五年的書，經過考教，適合的進入上一層的學府，而沒有天分的，分入其他的班級，比如學賬房，學手藝……”

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