陶蕊、斜後桌陸見深，大概是為數不多安靜而剋制的人了。

一來是我的數學向來是薄弱環節，能舉一反三已經很不錯了。二來是，我從小就害怕當眾發言。一發言，就臉紅——完全控制不住的反應。

至於裴靜桐，他彷彿在聽講，又似乎根本沒在聽講。外界的一切，好像都沒有干擾到他。

然而這種美好而祥和的寧靜，並沒有維持到本週的第三天。

從師範院校畢業不超過三年就來帶高一重點班的喬丹老師站在講臺上冷靜地推了一下自己的眼鏡：“同學們都很積極，這道題嘛，就把機會讓給沒有發過言的同學。”

我心裡頓時有種不好的預感。

“倒數第二排靠窗的那兩位同學，你們倆上黑板來做題。”喬丹說。

我近乎絕望地撓了一把自己的頭髮。

扭頭對上了裴靜桐的眼睛，他若無其事地聳了一下肩，然後起身率先推開了凳子。

等等，他剛剛好像笑了一下？這位同學有什麼問題，這麼喜歡做題嗎？

在通往講臺的路上，坐在過道邊的喬冉用眼神對我進行了哀悼。

在我採取拖延戰術，磨磨蹭蹭地寫了一半解答時，另外一邊的裴靜桐已經放下粉筆走了。他差不多也在我卡住的地方停了筆。

喬丹看上去體會到了我悲痛又尷尬的心情，開口說出了我想要的答案：“那個，時間有限，就不再耽誤了。葉同學思路是對的，你先下去，剩下一半我們一起來做。”

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