隔壁幼兒園借來的，但到現在，她覺得最可愛的人是袁閻王才對，其他任課老師不過俗人罷了。

袁閻王說得很對，成績才是讓人閉嘴的東西！她也這樣認為。

在開學一個月，言蒙在各個任課老師眼裡，成了問題學生。

言蒙把空餘時間和在上課不聽課擠出來的時間都花在英語上的好處就是，她已經記完以及理解完現在這個課程該學到的東西，甚至超出了很多！聽力她也沒落下，每天會固定練半個小時聽力。

英語老師喜歡以考代練，言蒙隨著越接近月考，她的英語成績就越好，英語老師通常平時晚自習以考代練，都不會考聽力和作文，因為很佔時間，但言蒙的英語成績也漸漸超越蔣笛，偶爾雖然比蔣笛低，也不會低幾分。

言蒙承認蔣笛在英語上的天分的確很高。

很快，第一次月考就來了，他們學校一向是考完月考再放月假兩天。

為了這次月考，言蒙練了很多題，輔導書、卷子，她有時候不寫，就看著卷子眼神做題，然後再核對答案，這樣能提高很多速度，寫字總是花時間的，而她的記憶力能幫助她完成這樣的工作。

因為她的“眼神做題”，任課老師們的怨言更大了，覺得她小孩子，第一個學期老老實實讀書了，第二個學期就堅持不了了，實在是言蒙上課不聽課，輔導書和卷子這些，她就隨便翻翻，也不做，任課老師們很有一股惋惜天才墮落的心痛。

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