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我正正好好就考了60,那麼是不是代表另有原因?”

“哦~~~”鍾曉婉懂了,“這樣老師會覺得你可能有什麼心事,找你或者家長談話,你媽本來就心虛,那麼應付過去……”

“對,與其成績莫名降低,吸引大家注意,不如干脆製造一種‘我就是有情緒’的假象,讓他們自由腦補,這時候他們反而不敢再給你壓力。”

“那化學生物呢?”

“那兩門你盡力考吧,我記得分科之前,你這兩門成績也不錯的。”

“高一是還行,但我沒學過有機化學啊!今天下午,孫嘉盛還拿著個八爪魚一樣的分子式來問我題目,我直接推給司彧了。”

“分子式簡單,我把規律教給你,你很快就能看懂。咱們先從物理開始,我大概能猜到期末考試會出什麼題,先給你說說題型,你熟悉一下。”

“日月同輝”就以這樣一種令人想象不到的方式,開始齊心協力、爭分奪秒的備戰期末考,直到週日放假,想跟燕麓之單獨談談的司彧,從許家找到圖書館。

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作者有話要說:

為了誇燕校草,我真是費了九牛二虎之力,卡文卡的頭暈目眩……

那個啥,第十條“聲傳常青各高”,常青就是他們生活的城市~

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