，每天的郎朗讀書聲，也一樣具有度化的效果。

長此以往，這塊地就從曾經的兇相和陰邪，慢慢轉變為風水寶地。

氣運皆順。

這也是為什麼開在學校附近的商鋪鮮少有做不下去，關門大吉的。

但也有一些學校會因為風水的原因，而阻擋了後兩者對此地的度化，反而變成諸事不順，屢出人禍的險地。究其緣由，要麼是從一開始就沒看好，或是一直順勢，卻突然興起改變了學校的原有格局。或增加了水域、教學樓等等，導致格局被破壞。

但忠武不同，名正、氣順、運高，本身就是上百年的名校，光是“忠武”兩字就自帶氣場，自然和其餘新校不同。

可哪怕再好的格局，也擋不住人自己要作。

偏偏那兩女孩命格相契，屬互助的氣。心念相同時，做事往往比旁人要多幾分機會。又加上時機巧合，居然就真的嘻嘻哈哈笑鬧般招惹了東西。

……有些事，真是不能拿來玩笑的。

蘇卻站在廊道上，微嘆了口氣後，朝教室走近。小陳姑娘已守在後門，見她來了後暫未讓路，看著她伸手隔空指向教室裡。

蘇卻微疑，再向前走幾步，就透過走廊邊的窗戶，看見不久前無意瞧見自己施術的少年還坐在他的位置上，埋頭寫著作業。

而被困在教室裡的黑影，則各自站在課桌的左右兩邊，低頭冷冷的看著他。

此時約是察覺到有人接近，竟不約而同的，慢慢扭頭朝蘇卻看來。

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