思維課程；他們在一起認真地討論著什麼……

雖然不著一字，“年輕、執著、追求”，這些概念已經透過這些人的形象無聲地表達出來了。在座的也大多是充滿了對未來期待的高中生，大家安靜了下來。

畫面很快黯淡，深藍色的流星飛舞，漸漸演化成為“極點思維”四個大字。

子星對這四個字真是熟悉，每一筆都和她那張學習卡上一模一樣。後排的一些參與過極點課程的普高學生開始鼓掌。

這時，一個圓臉年輕人手持話筒，出現在舞臺上。遠遠聽到後面的普高學生在大喊：“何慕！何慕！何慕！我愛你！”“何慕帥哥，跳個舞！”

何慕擺手：“今天我是來做演講主持人，不能這麼牛頭不對馬嘴。”他說話充滿親和力，彷彿是老朋友聊天。“哄——”下面笑起來，“不行，弄幾個高難度動作給我們過過癮！”

旁邊的師長和領導們都在扶眼鏡：年輕人演講，連個開場都不正經。何慕聳肩：一個人才華太多，真不是好事情！他想平淡都平淡不起來，哈！哈！哈！

“行，來一段就來一段。”何慕說。

所有熟悉不熟悉他的都一起鼓掌，本來應該安靜枯燥的理科演講就這樣不知不覺變了味。

何慕很拽地手臂一舞，後面的螢幕出現一個藍色小光球，隨著他的動作全場環繞，彷彿他在指揮著這個光球。

音樂陡然而起。

球光閃動，螢幕中飛轉，何慕在忽明忽暗的光線中，隨著音樂跳出了一段街舞。他單膝旋轉、踢踏生風，在全場尖叫連連中，他做了一個筆直的側肩倒立。光球在他身側盤繞，不時與他互動。

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