再去把別人的車胎給戳了，真要是釀成大禍怎麼辦？”

“也不是這回事。”陳敏知道這件事最好的選擇還是把四個小孩子還有孩子爸媽一起叫著，把這件事說清楚，能知道是誰教唆的最好，小孩子要是嘴巴緊不鬆口的話，那最好也跟這些孩子的爸媽一個提醒。

現在的小孩子本來就是養的金貴，得有正確的引導才是，真要是被這麼一件事給弄得以為犯錯的成本很低，那不是給社會培養小禍害嗎？

可該怎麼說呢，陳敏在思考這個問題。

她還在想著說辭，徐文珊倒是直接，“我陪您一塊過去，正好這會兒也放學了，咱們一家家的去找，把這件事給說清楚。”

自己小時候犯過混，雖然沒被追究，可那段時間看到語文老師她總是內疚的很，直到後來自己小學畢業她才覺得如釋重負。她不知道現在的小孩子會不會有自己當初的那種感覺，可她堅持做錯了事就該承認，甚至於接受懲罰。

徐文珊難得的行動派，倒是讓陳敏也下定了決心，她其實擔心孩子爸媽知道自家孩子頑皮會進行一些不適當的教育懲罰，以至於畏手畏腳起來。

關起門來自家管教孩子，她關心這麼多幹什麼呢？

徐文珊這會兒想幹就幹才是最正常的選擇。

婆媳倆一塊下樓，卡片蒐集似的，沒多大會兒就是把幾個孩子給攔住了。

這會兒正是下班下學的點，家屬院的門口熱鬧的很，忽然間被攔住，接孩子回來的家長還有些奇怪，“陳老師，這是有什麼事嗎？”

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