手機：“放心。”

話音才落，就見教學樓的大廳裡跑出箇中年男人，腦袋上稀稀拉拉地長著幾叢頭毛，額頭生得很高，五官雖說不上端正，卻勝在面相上的一團和氣。

遙遙見到鐵移門外的兩個身影，中年男人招手道：“鄭以恆！你小子竟然還記得來看我，真是感天動地！”

門衛師傅聽見了動靜，從視窗探出半個身子：“喲，陳老師今兒值班吶？”

被喚作陳老師的中年男人招招手，門衛師傅瞭然地打開了移門。

隔著緩緩吱呀移動的門，鄭以恆笑道：“陳老師您好啊！”

陳老師和善的眯眯眼卻在掃過鄭以恆後突然落在了姜宏身上：“這是……二班的姜宏？”

初中的三年時光，縱然她與鄭以恆分在不同的班級，不曾真正搭上過話，卻仍然有許多相仿的記憶。這位陳老師，當年是鄭以恆的班主任，也是姜宏的科學老師。姜宏跑到辦公室搬語文作業的時候，時常能見到陳老師恨鐵不成鋼地捏著模樣高深的相機，教訓著辦公桌前身姿頎長的男生：“說了多少次，相機是違反校規的物品！你說說，相機還要不要了？”

那向來和善的眯眯眼裡彷彿能噴火。

偶爾瞥見教語文作業的姜宏，眯眯眼的陳老師便大手一指：“玩物喪志！哪天你的成績趕上人家一班的小姑娘了，我再把相機還你。”

突然被點名的姜宏默默在心底抖了陣雞皮疙瘩。

鄭以恆無聲地瞥了眼姜宏纖瘦的身影，陳老師繼續激將道：“你小子攝影技術倒是高。哪天考個年段第一讓我高興高興，沒準兒我就請教導主任給你破個例。”

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