門學科，那張試卷上佔全了。每個學科挑選了6小題，共54小題；每個學科有一道基礎大題，還有一道能力提升大題，把那張白紙佔得滿滿的。

葉靖承挑選的那些題目，全是最經典的易錯題型，題目乍一看簡單，實則需要學生靈活利用他們學過的知識——這的確是一份有價值的卷子。即便這是一張手寫的、從來沒人見過的九科綜合卷。

李志明是三班班主任，同時也是他們的數學老師，他能夠看出來，出這份卷子的人需要多麼寬廣的知識面。

這裡的幾道數學題，他教學這麼多年，閱題無數，竟然從來沒見過一模一樣的。那麼最大的可能，這些題全都是葉靖承利用他做過的習題和學過的知識，一道道親自編出來的。他還拿出了另外一張小一點的紙，上面給出了每道題的答案。

李志明不能不感嘆他的用心了。出題比做題更要求一個人的能力，他真的可以放心接下來的聯考了。他的學生葉靖承，強過了他教過的任何一個學生。

但這張卷子顯然不能用。這種從沒見過的九科綜合卷，說出去是不會被承認的。就連他們班級裡的學生，說不定也會因為用了這張試卷，最終埋怨葉靖承。

李志明嘆了口氣：“我那裡有一套出好的數學卷，含金量很高，大家如果真的想要多一個機會，咱們就來一次數學單科考試吧。大家願意嗎？同意的舉手。”

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