學生的主要任務還是學習，每天腦子裡幻想多少遍自己的英雄的故事，到最後落地於現實都是上課學習。

病理課老師是一個帶有濃重特色的人，講課非常生動，聽說除了在學校任教以外還在醫院上班。

某一天的病理課。

早晨楊歡起床有點起晚了，從食堂買了杯小米粥拿著就跑進教室，趁著老師進門前的幾分鐘迅速解決掉。

然而這次是實驗課，大家都換上白衣去實驗室。

實驗課是看病理塗片，幾種病理的塗片，平常上課時老師放過這幾種圖片，現在讓大家用顯微鏡自己分辨出來，並做好記錄。

鬱一領了顯微鏡後，按照操作步驟把塗片放好，調顯微鏡倍數，再觀察。無奈，鬱一低頭一看，影像就會晃動。

鬱一舉手示意老師，“老師，我這個看不清楚。”

病理老師走到跟前，俯身看了一眼，然後又擺弄了幾下，最終直起身體，“你這運氣真好，偏偏選了這一臺顯微鏡，太敏感了，人在地上走，對它來說就相當於地震，你和別的同學看一臺吧。”

聽到老師和鬱一的話，楊歡就拽著鬱一往自己的顯微鏡走去，“班長，來，和我一組，你看顯微鏡，我這臺是好的。”

鬱一低頭看了一眼顯微鏡，又抬頭看了一眼楊歡嘴邊的小米粥粒，故作思考的說。

“你知道這個塗片是什麼病嗎？”

“不知道”

“其實和你挺有關係的。”

楊歡撇撇手，“可拉倒吧，班長這玩笑也太假了，我身體這麼好，怎麼會得這個病。”

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