球，讓你算球幾秒落地；在化學考試的時候更可恨，動不動就“一不心”把實驗表格灑上一塊墨水，讓你根據其他資料推算被灑墨水的是啥。

他咋不上呢……

範圓連再回到大熙朝的時候都還在怨念這個t，怨念了一整。

這甚至導致午膳的時候，王瑾進來：“陛下，湯御子求見。”她直接爆吼了一聲：“不見！！！”

星期一，範圓帶著一顆間歇性厭學的心，和一份沒寫完的物理作業，走進了教室。

每週一早自習前的教室裡都會呈現一種格外的安靜，就算是關係很好的同學，此時也未必怎麼話……因為大家腦子都還不太清醒，或者在哀悼逝去的週末。

不過五分鐘後，隔壁班的物理課代表風風火火地闖了進來：“你們班今第幾節物理？”

坐在範圓前面的寧凝抬起頭：“第三節，咋了？”

“我們班第二節，三班第一節。我剛路過三班教室的時候聽他們一會兒上課要抽查做題！我就來通知一聲，你們趕緊準備！加油！”

他完扭頭就奔向自己的班級，通知自己班的同學這個噩耗去了。留下高二（7）班教室裡一片哀嚎：“我艹……”

“媽的！”

“週一就來這個啊啊啊啊啊有病啊！！！”

“抽查做題”是他們物理鄧老師的一項專利。因為作業中有大量選擇題、填空題，這類題又很好抄的緣故，這位老師經常會搞抽查，讓學生挨個上黑板做題，必須寫完整過程。 過程錯了，但和自己的答案對上了的沒關係。過程錯了答案卻對了的，會被罰連題帶正確的解題思路一起抄一百遍！

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