只能說明他們認為我有‘妄想症’。”頓了頓，他抬起漆黑的雙瞳看她，觀察了一會兒她的表情有些失望地移開了視線，“算了，你不會理解。”

多年從事這一行的直覺告訴她，這次的矛盾其實是個契機，表現得好會從此被納入他認可的小圈子，表現得不好就會被看做另一邊陣營的‘所謂正常人’，他們的‘交易’仍會繼續，但是他不可能對自己敞開心扉。

這種時候最聰明的做法是讓他覺得你跟他一樣，你們同病相憐，你們一樣不被理解，你們站在同一戰線，然後他便會在不知不覺之間把你當做同樣受迫害的‘自己人’。

所以語琪醞釀了一下情緒，開始迅速地編造起一個根本不屬於自己的悲慘故事，為了使得他能夠理解，她特意選擇了比較學術的領域，“其實我明白……高中的一場數學考試，我用了一種特殊且簡便的方法做出了最後一道題，但是老師認為我沒有按照他教的方法做，給了我一個叉。後來他讓我們訂正，我仍然把我的方法重新抄了一遍交了上去——”她笑了笑，“我知道我或許會得到第二個叉，但我還是那麼做了……因為我知道我的答案是對的。”

戚澤一臉認真地聽她說完，然後皺了皺眉，“然後呢？他給了你一個勾，還是叉？”

他顯然相信了她編造的故事，眼底帶著不易察覺的同情，這讓語琪心中莫名生出了些內疚，但是她仍然看著他的眼睛，繼續下了一記猛藥，“他沒有給我勾，也沒有給我叉……他認為我是故意和他作對，所以那天他叫來了我的家長。”說罷她‘故作堅強’地朝他笑了笑，然後緩緩移開了視線。

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