得對，恐怕在高橋君你心目裡木子說的什麼都對！”

“胡亂說些什麼！”高橋連忙拍開他的手，慌亂否認卻引得鈴木更加得意的笑聲。高橋下意識地向落旌看去，卻見少女被站在中央高談闊論的石井四郎吸引住目光——

“……軍事醫學不僅僅是治療和防禦，真正的軍事醫學的目的在於進攻。而如今，我們更需要將這種軍事醫學應用於我大日本帝國的宏圖偉業中，而在這裡的每位學子都應為天皇陛下為日本的大東亞共榮圈而不懈奮鬥！”教室中的學生們被石井四郎近乎煽動性的話語引得一陣騷動，幾乎全體人都處於一種極度興奮的狀態。

鈴木雖然也想跟著站起來鼓掌可是卻被高橋拽著，他疑惑地看向身旁的青年，直言快語地問道：“高橋君，你幹嘛攔著我？”

想到中日之間波濤洶湧的硝煙味和日本已經在中國東北建立的偽滿洲，高橋用眼神朝落旌的方向示意了一下：“你忘了木村廉教授對我們的教誨嗎？”鈴木看向沉默地坐在位置上的落旌，悻悻地嘟了嘟嘴，卻依舊還是坐了下來。

在周圍震耳欲聾的歡呼聲與掌聲中，落旌看著得意的石井四郎感到荒謬——把本應救人的醫術應用於罪惡無比的戰爭中，把人心的惡火掩藏在冠冕堂皇的修飾句子下，這種理論簡直可笑！

知識無國界，但是人有鮮明的立場，尤其是國家間的對立所引起的其子民之間的敵視。在激動歡呼鼓掌的學生們之間，一直冷靜地坐在座位上的少女顯得尤其的突兀，而她清冷的一雙眼在那些或瘋狂或亢奮的人們中，更是引人注目。

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