佛找到了知音。尤其是最近剛當上了班主任，同事間的競爭、教學任務、家長的不信任，他還沒來得及跟誰傾訴那些撲面而來的壓力——沒有當過老師的人，怕是不會理解的吧。

永遠改不完的作業、寫不完的材料、備不完的課，永無止境的家長問答、教學工作稽核，章心宥喋喋不休地講了半天，猛然發覺自己竟然對著一個陌生人一股腦地倒了半天苦水，絲毫沒顧及人家到底耐不耐煩聽。

“我怎麼跟您抱怨上了？”說完了才格外心虛，章心宥覺得自己壓根一點人民教師的形象都沒有了，“對不起……”

“憑什麼覺得累還不能抱怨一下了？人們給教師附加的責任早就大過你們應該負擔的責任了。孩子出現問題只知道責怪老師，卻從來不反省自己。”荊尋一直在認真地傾聽，連上來的餐點都沒動一口。

“我們家……沒有人做過老師，連師範一起畢業的同學，都沒有幾個還在崗位上，有時候……就不知道該跟誰講，不知不覺就憋了很多，讓您笑話了……”

尚女士是聽不得他的抱怨的，一心覺得要承擔教書育人的工作，以現在的章心宥來說還遠遠不夠資格，不任勞任怨還要滿腹牢騷？那你當初執意要做老師的時候幹什麼去啦？

連最能理解他的石飛、私交不錯的同事，他都忍著沒講，為什麼是剛剛見面的荊尋呢？

“你剛剛說連作業都會給學生布置不一樣的，老實講我還是第一次見到這麼細緻的老師，你一定會成為特別好的班主任。”

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