的，那像狗狗這樣做狗的自由嗎？”

“自由永遠是相對的。”景銘笑道，“某種層面上調教的快感正源於此，我問你，如果我從不給你約束，你可以想什麼時候爽什麼時候爽，那調教起來你還會覺得刺激麼？”

韋航想了想，認同道：“不會，得先有約束，終於被允許釋放的時候才能更爽。”

“對，學生雖然不是狗，但有些心理類似。”景銘說，“人有時候就是‘賤’，不是貶義，一定約束之下得來的自由才覺得更痛快……你不需要擔心他們到底聽不聽，反正規矩在那兒擺著，即使心裡再不屑也總有根弦繃著，至於你說逆反，越是趾高氣昂地說‘你憑什麼管我’越說明他往心裡去了，他知道自己越界了，不然嚷嚷什麼，真的不認同應該是從心底無視。”

轉天，韋航趁著早自習開了個簡短的班會，終於把班規定下了。他覺得主人說的有道理，也許把師生關係想得太‘平等’反而會適得其反，至少他可以試一試，就像主人說的，他總能找到適合自己的方法。

再到休息日時恰好趕上清明。景銘雖然也放假，但到底處在培訓期間不方便跑回家，韋航決定去看主人，正好能親手送出生日禮物。元旦的時候他就訂好了，本來想生日當天送，但主人臨時培訓，生日那天他們沒法見面，不過趕著清明假，他可以提前幾天給主人過生日。

景銘倒也很高興韋航能來，晚上在機場接他時一臉笑意，韋航都有點不習慣了。

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