才搞明白，這個班裡的大多數人之前都是彼此認識的。是的，根據蘇/聯軍官的培養要求，他們從軍/官學校畢業後，已經在各自的連/隊工作了不短的時間，這次大學經歷更像是一個“研修班”。面對自己的老熟人們，伊萬似乎懶得交際，他和托里斯的關係也似乎僅僅因為他們同在一個連隊，未來很可能要繼續共事。

僅憑一節《馬/列/名著選編》課不足以讓王耀融進這個集體，王耀埋頭看著他的課本，授課老師的高/加/索口音讓他聽得非常吃力，當他忍不住走神的時候，就只好看著前面的布拉金斯基同志的後腦勺發呆——很淺的髮色，王耀從腦海裡搜尋了一兩個足以形容的俄語詞彙寫到了他的本子上，還有？對，紫色，王耀查了查字典，把紫色也寫了上去。還有呢？好像沒什麼顏色了，王耀強行把注意力轉回自己的課本，暫時忘了他枯燥的默寫遊戲。

“借支筆。”伊萬突然回過頭，然後發現了開小差的王耀。

王耀不動聲色的將他的單詞表挪到了書本下面，遞了一支筆給他。

伊萬接過筆，轉過頭，心想：原來並非每一個遠赴蘇/聯的人都是狂/熱/分/子。還有，伊萬捏著筆在書本上劃拉：他真的有二十六歲？這個人完全可以憑臉混進列/寧/格/勒任何一所中等學校。不過他的氣質很成熟，剛才看到的似乎是另一個他。

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