質，畢竟是門檻極高的學府，蘇漾沒多久就忘記了這件事。

在皎月村待的那一週，蘇漾深入觀察了皎月村人們的生活習慣，和一些特殊的民族特性。對於皎月村小學的設計，她有了全新的想法。

如顧熠所說，設計真正被人們需要的建築，這才是作為建築師的使命。

一早上班，蘇漾改了一上午的平面圖。工作了一段時間以後，蘇漾最大的變化，是學會不再和甲方硬鋼，對他們一些不專業的意見，蘇漾學會了用比較委婉的方式進行商量。

修完了圖，蘇漾導進隨身碟，敲響了顧熠辦公室的門，準備把圖交給他檢查。

很難得，居然有一天蘇漾進顧熠的辦公室，顧熠沒有埋頭在辦公桌前，而是坐在魚缸前，安靜地觀察著魚缸裡那些金魚來回遊弋。

林鋮鈞也在顧熠的辦公室，過來拿東西，一見蘇漾進來，立刻對顧熠使了個眼色，用很曖昧的語氣說：“那我就先走了，不打擾你們了。”

蘇漾見他又開始胡思亂想，趕緊攔住了林鋮鈞：“我是彙報工作的，不信你就在這等著。”

“噢？”林鋮鈞意味深長地看了顧熠一眼，聳了聳肩，真的就大大咧咧地坐了下來：“那我就聽一聽吧。”

顧熠的視線始終落在金魚缸上，聽見蘇漾慌忙說了那句話，才幽幽抬眸，瞪了林鋮鈞一眼：“還不滾？”

顧熠的反應成功逗樂了林鋮鈞，他哈哈大笑，拿著資料離開了顧熠的辦公室。

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