，就當他是普通的學生一樣，等最後一次下課鈴聲響起他終於還是沒忍住，說了一句：“蘇恪同學留下，其他同學下課。”

4班的同學們紛紛以無奈而又同情的眼神看蘇恪，不知道他倒了什麼黴，一個教官兩個教官都看他不順眼，不知道這個教官又想將他怎麼樣。

他們並不知道，昨天白沉音從頭到尾就沒打算過要刁難蘇恪。

當然，從當時的實際情況上看白沉音的所做所有應該被歸納進刁難的範圍內，但其實白沉音只是故意考驗蘇恪罷了，考驗這個邢亦所送進來的學生是否如他臆測的那般有天賦。

實在是他被蘇恪的手速測試成績驚豔到了。

眼下同學們同情歸同情，卻什麼也做不了，如果還是昨天課堂上那種情況的話他們也許還可以據理力爭一下，可眼下邢尚還什麼都沒做，他們要抗議都無從抗議起，只能拖拖拉拉地不急著離開教室，以期圍觀事情的後續發展。

倒是蘇恪心裡有點急，今天早上花錯就已經不高興了，他不想她更不高興。

“請問教官，有什麼事嗎？”

蘇恪儘量平靜地問。

邢尚略微尷尬，剛才那一句只是脫口而出，真正要說什麼他自己也不知道，更奇怪的是，邊上還有一群同學虎視眈眈。

想了半天，邢尚終於想起句話來，溫和地說：“蘇恪同學，你是昨天剛來的插班生，基礎方面可能還有所欠缺，如果你有需要的話，我可以幫你補習。”

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