師嚴厲又慈愛的模樣。

不知是因為再見故人，還是因為不適應學校的環境，林墨一天都有些心不在焉。林墨的個頭在學校裡不算矮，他突然插班進來，班上的同學整好是雙數，都是兩個人一張大桌子早就安排好了的。曹老師一向講原則，不可能因為林墨特殊就額外給他開後門，直接將他那排在教室最後面，一個人佔一張大桌子。林墨對這樣的安排簡直太滿意了，真要讓他跟班上的小屁孩同桌，他才該頭痛了。

老師的孩子在學校裡，總是很容易變成特殊的存在，更何況，林建出事之前，就一直在帶這個班。學生們隱隱有種把對林老師的尊敬轉移的現象，當然移到林墨身上後，自然就變成了‘敬而遠之’。再加上，林墨這天恍惚的很，沒主動打理過任何人，就算個別同學有心想跟他聊兩句，看著他不冷不熱的臉色還有隱隱與他們不同的氣場氣質，心裡就先發憷了。

一天下來，林墨愣是沒跟班上同學說上一句話。老師們都想知道林墨現在的學習進度如何了，每堂課，老師們只要一提問就會抽林墨起來回答。林墨被老爸監督著，忘光的課程已經慢慢補回來了。因為閱歷足夠了，語文學起來一點難度都沒有；英語上輩子就去出國班專門輔導過，後來又跟著韓勳在國外呆了大半年時間，直接與外國人對話都不成問題，小小的初中英語還不跟玩兒一樣簡單；因為老爸是數學老師，這門課一直算是他的強項，自學了一年多，早就已經把忘掉的東西全撿回來了。比較困難的就是理科那幾門，尤其是物理，他覺得自己就跟少了一根筋一樣，沒準那根筋長到小胖墩身上去了。好在初中的物理就算難也難不倒哪兒去，他現在跟上班裡的進度一點問題都沒有。

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