我面前：“這個，很合適哦。”

實不相瞞，我對繪楠的請求完全沒有辦法。徹底被這個微笑迷惑的我，就算知道其中一定是更加困難的密碼習題，在這樣只剩不到48小時就要面臨劇本死線的關鍵時刻，也義無反顧地接過了信封。

“青浦先生聽說過轉置式排版嗎？明明是豎排的書籍，卻忽然把假名印刷成橫排，人為地製造閱讀停頓，迫使讀者轉換思路。”繪楠單手撐腮，是胸有成竹的樣子，想必已經提前鑽研過材料，卻非要在凡人面前炫耀他的智識。

凡人如我只好絞盡腦汁地想辦法捧場：“沒有……但這跟密碼學有什麼關係？”

“豎排的書籍忽然變成橫排，還按照豎排的規律去閱讀，就會覺得佶屈聱牙，完全是密文了。”

繪楠在紙上寫下了整行“我是青浦”的假名，又換成豎排兩行的排列，再將兩行合併起來，就完全看不出本意了。

1. わたしはせいほです

2. すほせしわ

でいはた

3. すほせしわでいはた

“所以排版與閱讀習慣是很重要的解密參考，”繪楠說，“第四篇密文裡使用的Scytale加密法，就是利用了這樣的方式。加密過程簡單清晰；而解密過程，只要明白了加密原理，笨蛋也能輕易地破譯明文。”

“……”

不知為什麼，我很有身為那個“笨蛋”的自覺。

“的確是簡單又可行的加密方式，”搞清楚加密方法之後，我提出了新的問題，“但是偵探破譯的時候要怎麼知道死者加密所採用的排布方法？”

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