那邊談一下。

學校在這方面，到底是想做到兩全其美。

除了校方的意思外，班主任自己其實也想和白景的監護人見一面。

只是不管老師怎麼溫和的勸說，白景都表現得像是一顆又冷又硬的石頭一樣，他可以安安分分的站在那裡挺老師說話，但是一個字也不願意去接受。不管老師說了什麼好聽的話，他全都冷硬的拒絕了。

就在這時候白景注意到了走進辦公室的任越，他的眼神微閃，然後突然主動開口說道：“如果你還想繼續跟我談這件事的話，那麼我不奉陪了。”說完，他就轉身離開了辦公室。

任越的老師似乎和這位尖子班的新班主任是朋友，她見狀關心的問了一句：“你沒事吧？”

“白景那孩子真的是太倔了。”班主任嘆了一口氣，然後說道：“可能是他的家庭比較複雜，所以才形成了這樣的性格……這也太讓人擔心了。他這樣的孩子就是最容易被人誤會的型別，然後遇到了什麼事情也不肯明說，一意孤行的讓人心疼啊。”

任越的老師似乎忘記了任越的存在，她反問道：“是發生什麼事情了嗎？”

“最近那孩子身上經常帶著傷，雖然說那是他在學習武術，在強身健體……但是那些傷口也來的太頻繁了。而且上次他的耳後被劃傷了也沒好好處理，引發了很嚴重的炎症……”

任越聽到“耳後”這兩個字的時候，他的眼神動了一下。

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