之所為與秦時焚書坑儒又有何不同，時至今日，學習新文化固然好，可是‘打倒孔家店’‘打倒儒學’的思想和這些又有何不同呢？”溫柔的聲音變得激昂起來，此時有學生似有提問。

“那麼先生難道認為五四運動不好麼？”

溫柔的聲音又響起，這次帶了幾分嚴肅：“問得很好！只是我認為羅家倫先生所領導的五四運動倡導的精神是‘愛國，救過’，且新文化派反對的從來不是儒家文化，而是封建禮教，反對的是對單一文化的教條主義狂熱！”

在窗外聽課的少女忍不住叫了聲：“先生說得好！”，門口卻被開啟，少女一愣，只聽到溫柔而和煦的聲音：“同學還請進來聽課吧。”

少女一時間面若桃紅，掂了掂裙子，挺直腰板，走進了教室，用微弱的聲音側臉說了聲：“謝謝先生。”

先生目光柔和，笑而不語。

……

一個“秦失其鹿，天下共逐之”的時代，是群雄逐鹿的亂世。

我飾演的先生是遠洋留學後回國教書中的一員，是一個新青年，也是喚醒了女主革命之心的老師。

女主是那個亂世特有的優雅名媛，有腹有詩書氣自華的寧靜，也有樂於接受西方新文化傳播的冒險精神，陪私立大學的好友一起上了一次先生的課之後，女主便常來蹭先生的課。

先生所言讓她受益良多，先生的溫柔也令她不禁沉淪，然而先生卻心繫國家。

為了追隨先生，她拋下風花雪月的詩詞，毅然轉身投入到晦澀難懂的政策哲學之中，常與先生爭論學術問題，後來先生帶她參與了革命。

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