要過幾年。”

大舅媽空出手來去掛洗好的衣服，聽到這話接了句嘴：“你這是老糊塗了吧，小姑娘家家的學什麼做盆景，玩物喪志，好好上學才是正經。”

“玩物喪志是什麼？”顧毓錚裝作聽不懂，小手向前一指，“我要學這個！”

“什麼？”順著肉肉的小指頭看過去，指著的正是門框上的紅紙條，上面的字跡行雲流水、自有章法，那是耿大舅春節時寫的對聯。

“我要學寫字。用那個軟軟的筆寫字。”昂著小下巴，小毓錚志氣滿滿地宣佈。

耿大舅內心疑慮，確認道：“你要寫字？還是用軟軟的筆寫的？”

“對，就大舅舅上次寫的一樣，我要學。”

這年頭，沒電腦沒網線，連電視都只有那麼幾個頻道，沒有雜事來分散思維，這麼好的條件不拿來學習還要幹什麼？

“囡囡想學是好事啊，讓你大舅教你，他最是有空，退休了成天折騰那些盆景浪費錢，還不如好好教囡囡。”大舅媽極力支援。

耿霜泠聽到對話也滿含期待地看過來。如果自家大哥能帶著囡囡那是最好不過，一個退休的小學校長不是比幼兒園強千百倍？

耿大舅沉默了一下開口：“孩子還小，就怕拔苗助長了，既然你們都覺得好，那我就先看一看。”

帶著小毓錚進內屋，耿大舅先了解下孩子的基礎，結果一問之下，發現孩子竟然連三位數的加減法都會了，常用的漢字竟然還認得不少，甚至三字經和孔孟詩句也能說得頭頭是道，這一下吃驚不小，臉色就有些變了。

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