他肯收下藍怡，那麼自己這個弟妹的學問，定然是差不了的。(未完待續。。)

正文 第三二二章 女子小人

其實，這次蘇永珅的理解還是出了點問題的。

藍怡之所以現在能張嘴便說出論語的內容，並非是因為無名先生，而是因為義兄雷天澤。

《論語》算得上是大周的上學啟蒙教材，小孩子們大都讀過，藍怡雖號稱自己博學，但是她的研究領域更多的偏向於道家正統而非儒家經典，所以四書她只是知道，草草看過，而沒有精讀。

雷天澤乃是本土書生，他受的是大周的正統教育，對四書都是極熟的。他與藍怡結下兄妹情分後，沒少到藍怡家裡來與她探討學問的事情。自然而然地，他們的探討範圍除了詩詞歌賦，也會涉及到四書五經的內容。久而久之，藍怡為了搞懂他的觀念是否正確，瞭解大周的風俗文化等，也專門用了一些心思去認真地把四書系統的翻看了一遍。

藍怡的學習能力自然是沒有問題的，這樣理順一遍下來，她對《論語》自然是熟悉多了，雖說還不到雷天澤他們這等出口成誦的程度，但是分析其中的道理，說明孔子在想什麼，為什麼這麼想這麼說等方面，藍怡卻是技高一籌的。她畢竟受的是現代大學教育，眼界和思想層次不是雷天澤他們能馬上企及的。所以雷天澤越發喜歡和她一起探討學問，兩人也算是共同成長和進步中。

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