授：“所以你要做的就是，把別人的媽，變成讀者的媽。”

宴凡恍然大悟：“原來如此，就是要引人入勝對嗎？”

陸教授：“不對。”

宴凡：“？？？”

陸教授：“上面說的那都是瞎扯淡，你怎麼可能把別人的媽變成讀者的媽？”

宴凡：“……”

陸教授：“在符合邏輯和事實的基礎上找和讀者的共鳴，不必刻意塑造悲傷氣氛，從細節處開始渲染，著重描寫角色的心理和神態，讓讀者清晰地看見主角在悲痛，從而跟著難過，要做到這些前期鋪墊必不可少，文學和電影作品中，最常用的手段就是對比，前期越溫馨美好，後期就越痛苦絕望，這樣的手法造成的落差感就足以讓讀者哭出來了。”

宴凡乖乖做著筆記。

陸教授端起一杯水：“我給你推薦幾本書，你可以看看，裡面塑造的角色死亡時的情景渲染非常不錯……你還有什麼問題？”

宴凡又從筆記裡挑了問題來問。

教授很盡職，宴凡問什麼他答什麼，最後宴凡所有問題問完，已經過了快兩小時。

宴凡又慚愧又感激：“真是麻煩您了！教授！這麼晚了還給我開小灶！”

陸教授無所謂地道：“沒事，今天說的都記住了吧？”

宴凡：“記住了教授！”

陸教授：“有什麼問題還可以來問。”

宴凡：“謝謝教授！！”

陸教授：“下星期交份論文，題目就你今天問的問題裡挑一個。”

宴凡：“好噠教授！……等……教授？！”

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