對姚青倒真的是刮目相看。原身如果是學霸，這個姚青絕對是屬於學神一級的人物。原本讓小孩兒上山，只不過是騙小孩的招數，可他沒想到，姚青竟然真的就帶著一群壯漢讀書識字起來。溫綸去旁聽過幾次，竟然有一兩分姚大先生的神韻，完全不是小孩子過家家的那種。

姚青恭敬地立在炕邊，向溫綸請教一個個問題。這其中有他平時讀書遇到的困難，也有教書時遇到的問題，甚至有一些是平日裡看到的不解。

溫綸耐著性子一個個回答，時不時還得辯論一番。要不是姚青的歲數還小，他又內建了一個學霸記憶體，恐怕就要被問倒了。即便如此，他也有些擔心，姚青跟著他在山上，雖然生活不虞，但是對姚青的學問要幫助嗎？學習環境很重要，山上談得上學習氛圍嗎？

姚青不理解小師兄的優思，解答了近階段的所有問題後，恭恭敬敬得鞠躬感謝，臨走時叮嚀：“小師兄，山上寒氣重。你身體不好，更應該多加註意。書上說，枇杷葉煎汁生津止咳……”

溫綸紅著老臉聽著小孩兒唸了一堆醫理養生，慚愧接受。

他能說他嗓子啞，不是因為受寒嗎？

他能說他起不來，不是因為受寒嗎？

溫綸糾結了，也不想補眠了，拉著熊大盤算：“要請幾個在茶園做過事的人來，種茶的、製茶的、管事的都要。這錢不能省。現在全都在投錢下去，也不知道藥園要花多少錢？”

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