媽，我有時候我覺得大家也不一定是對的，我們幼兒園有個小朋友，因為吃飯喜歡用左手，老師說用左手不對，一定要他用右手吃飯，他問為什麼，老師說大家都用右手吃，就你一個人用左手吃飯，是不對的。可是媽媽，我覺得能用左手吃飯很酷啊，我就不能用左手吃飯！”

李慕雖然只有四歲，可是已經學會觀察了。

秦綿綿在面對李慕提出這樣的問題，一時間也是很難以去解答。是啊，左手吃飯不是問題啊，只是和大多數不一樣而已，卻被老師要求糾正，這是毫無道理可言的。

事實上秦綿綿曾經也遇到過這個問題，她以前剛剛來帝都求學的時候，因為是南方人，n和l這兩個音其實是分的不太清楚的，這在南城是很正常的事情，大家都是分不清楚，秦綿綿並沒有遇到什麼問題。

可是來到了帝都，秦綿綿還因此遭受到嘲笑過，其實也不是嘲笑吧，就有人調侃她，開玩笑之類，讓她發“老奶奶”三個音，她發出來都是一樣的，北方的人將這個缺分的很清楚。

所以她去了北方就成了異類，因為她和很多北方人是不同的，也是少數的。其實如果放在南城，秦綿綿的讀音那是無可厚非，只是華夏的官話用的是北方方言為基礎的，所以就有了一個標準。

“那最後那個同學怎麼樣了？”

“同學的媽媽來了，說老師水平不夠，跟校長投訴她了。然後我們就換了老師……”

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