理，惡的正義啊。

“很多學校都有這種事，幸運的學生總會成為大眾裡面的一個人，把自己很好的隱藏起來。萬一成為眾矢之的，心理承受能力再差一點，那這個孩子的一生……就真的完了。”李清明一邊往學校裡走一邊低聲說著，“偏偏沒有人重視，總是會說孩子還小不懂事，不懂事就可以毀了旁人的一生麼？可笑的邏輯。”

“老闆，那是因為沒發生在他們身上。”張北極認真道，“如果有人嘲笑我，我肯定要揍回去，揍的他媽都不認識他！”

“恩，慷他人之愷才會理直氣壯，當關繫到自己利益的時候，就頭腦清醒了。人總是那麼自私呀。”李清明看了眼在半空中旋轉的陀螺，笑道，“我們去找老師談談心。”

學校老師在考資格證的時候，據說還要考心理學，但這顯然沒什麼卵用，他們並不會關注學生的心理問題。否則小鬼也不會變成小鬼了。

李清明透過富旋的關係跟老師交流了一段時間，他發現自己並沒有能耐改變一個成年人的思想。這讓他有些無力，但卻束手無策，學校是極為複雜的地方，因為這裡的孩子命格不一，也許有大富大貴之人，也許有窮困潦倒之人……

“既然他們都沒心沒肺，以惡為正義，那就讓他們繼續沒心沒肺下去吧。”李清明對張北極笑了笑說，“惡人從小就是惡人，跟年齡無關，你覺得呢？”

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