飛鳳舞的簽名，在心底默唸了一遍他的名字，周——拓——

經過昨天的適應和磨合，今天開始正式進入課程教學，每天上午四節課，下午三節課，晚上還有兩節晚自習。課程很滿，每天學校、家裡兩點一線，生活簡單，一切重來，周拓改了浮躁貪玩的少年心性，遵守學校紀律，不惹事不鬧事，倒是叫老師和姥爺都十分省心。

周父也安排了人盯著他的一舉一動，開學一個多星期了，周拓都安安分分的，周父反而覺得不習慣，莫非真是轉了性子？

心情好，給周拓打電話時，他聲音中不由得帶了笑意，“好好學習，期中考試考個好點的成績，你姥爺高興，我也面上有光。”

周拓註定要讓他失望。

他雖沒鬧騰，卻也不可能刻苦用功唸書。他不覺得這些課程學了有什麼大作用，語文好歹可以提高說話水平和文學鑑賞力，英語可以用來和外國人交流溝通，歷史可以叫人不那麼無知，地理可以讓人明白世界之大和氣候環境，生物可以學會一些生理知識，高中物理、化學、數學、政治他卻是無用之極，生活中完全用不上。

所以每次上這四門課，他都神遊天外，毫不在乎，其他課則有興趣的聽一耳朵，沒興趣的也神遊。久而久之，老師也都看出端倪，沒有哪個老是喜歡這樣狂妄自大、不愛學習的學生，尤以數學老師對他意見最大，經常故意叫他回答問題。

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