的場景，卻萬萬沒有想到竟然是這麼扯淡和無腦的，媽媽啊這不是我想要的結果！

還是趕快想想要怎麼補救吧，含光都這樣認為他了啊，要是以後……

等會！

嘿我幹嗎要補救啊，該補救的是他好麼？要不是他逃學還打架我也不至於發瘋，他這個不良少年的形象也沒比我這精神病強到哪去了好麼？

大不了以後就都別見面，反正就一個精神病嘛，過不了多久就該忘了，他們倆正確見面的時間最早也應該是六年之後，到時候誰還記得初中發生過啥？

可是問題又來了，那申以默先生你這麼費勁地回初中這一趟究竟是為什麼呢……

繞來繞去把自己繞暈了，各種自相矛盾的結論直讓人頭疼，他躺在床上對著天花板嘆息，含光你為什麼不好好上學呢？為什麼要去和別人打架呢？你這一個月除了打架都會做一些什麼呢？老師沒有告訴你父母麼？他們不管你麼？

我真想把你拉到面前來好好問問你，可是我在你心裡一定留下了很壞的印象，指不定你現在正在和朋友說今天遇到了一個瘋子吧，或者我們下一次見面的時候你會到我面前來招招手，對我說：“嘿，瘋子兄，還記得我不？”

……

申以默想象的含光對他下午表現的可能反應至少前兩點都是錯的，他在含光心中留下的印象也不能說“壞”，只能說很神奇，因為含光回家之後也靜下心來好好思考了下，在他眼裡申以默不像一個正常的瘋子，而他也不打算把這件事告訴別人，倒是非常有興趣地自己好好思考思考。

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