吧？你就不會不理他嗎？”

童童為陳牧希解釋道：“小希沒有搭理君君的，老師。”

“說到底責任還是在君君和陳牧希身上，我會和你們家長談談的。”楚雪翻了一個白眼道。

陳牧希絲毫不在意，像大人一樣聳了聳肩，拉著童童小手道：“我們回到坐位上去吧。”

“好。”童童溫柔的笑了笑。

被無視的楚雪老師漲紅著臉，看著兩個小朋友回到位置上，只好擺手讓君君也回去。

自認為在小朋友面前丟臉的楚雪，在數學課上可是打算好好難為一下君君和陳牧希，而童童向來她都很喜歡，就算沒有回答上問題她也會鼓勵的。

今天學習的是5——10的數字，在沒有學習之前，楚雪就讓君君站起來回答問題：“從5到10之間有幾個數字？”

這個問題根本不是剛上幼兒園的孩子能回答的，君君當然不會知道，懵然的看著楚雪老師。

楚雪指了指白板上的黑色字型，道：“我們來一起數，6——7——8——9——它們中間一共有幾個數字呢，誰能告訴老師？”

童童舉手回答：“四個。”

楚雪大大的讚賞了童童一番。

有些小朋友還懵懵懂懂，比如說君君，楚雪又問了一遍，君君照著童童的話說了一遍，然後才獲得坐下的許可權。

之後輪到陳牧希小朋友了，楚雪讓他站起來回答，“如果包含5和10那中間的數一共有幾個。”

陳牧希連想都沒有想，道：“6個。”

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