說半天。

今天特例，因為還來了不少的老師，書法老師可是非常要面子的，慈愛的笑了笑，道：“孩子們，都坐下吧。”

身後尾隨的老師們開始在後面找位置聽課做記錄。

總之這麼一節忽然來的公開課，讓大家都感覺沒什麼趣味。

不能說悄悄話，不能傳紙條。

只能認認真真的寫字。

就算是學霸班級的小朋友，也是非常渴望自由的，這種束縛真是不爽！

陳牧希一邊描著字，一邊斜眼看童童。

中午他們去過書法老師的辦公室，給童童打過基礎，不知道童童會寫的怎麼樣。

寫字好看和坐姿、握筆、態度和天賦有很大的關係。

陳牧希的筆不知不覺就停住了，目不轉睛的看著童童，他的坐姿非常完美，胸膛挺起，腦袋微微昂起，眼睛凝視著宣紙上，非常專注，然後落下提起動作自信自然。

一個生動的字就浮現在了紙上，看起來非常可愛。

看著看著陳牧希終於忍不住噗嗤樂出來了。

這哪像字啊，明明就是一個憨憨趴在紙上的烏龜！

童童小朋友撓著腦袋，好像也弄不明白為什麼自己寫的和腦袋裡想的不太一樣。

這個時候一個慢騰騰的聲音響起：“陳牧希同學，你在畫花呢？”

陳牧希的筆微微一抖，落在了紙上，黑墨暈開，看起來還真像一朵花。

書法老師又走到童童那裡，納悶道：“童弗，你寫的是什麼字？”

陳牧希在一旁幸災樂禍的道：“老師，那不是字，那是烏龜。”

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