日子就在尹曉對於外語的學習的努力學習中流逝，不知不覺尹曉兩歲了。對於自己挑選的四門外語的掌握，也都在在她的努力中與日增加。上天雖開了金手指讓她重生還附贈一個變異的大腦，但不代表她從此不需要努力就能坐享其成。正因為是又要重活一回，她才不能有絲毫僥倖之心，正因為她重生了，所以才會有更多要做、更多想做的事，對於外語的學習只是尹曉列在腦海中的學習計劃上的一小部分。

在這將近一年中，尹爸尹媽一個忙著上班，一個忙著上學，尹曉就一個人在家自學外語。四門外語在記憶理解上尹曉並不擔心，她將重點多是放在聽、說、讀上面，至於寫，以她目前連筆也握不住的小手還無能為力。她一遍一遍不厭其煩的聽著電視中帶子放出的內容，再一遍一遍的跟著讀。讀過之後憑自己超人的記憶力搶記下來，又大聲地誦讀，誦讀後再搶記下來邊聽電視中放出來的語音邊與記憶中的對照，一點一點糾正發音的不足和錯誤之處，然後再一遍一遍的誦讀記憶。夜晚睡覺時，再將白天所學再回想鞏固整理一遍存檔進腦海裡。

在最開始時，尹曉經常掌握不了幼兒身體的承受能力。常常一天努力地學習下來，睡完一覺醒來，不是嗓子發腫發痛，就是嘴角上火起泡，幾天不能開口說話，最嚴重的一次是因為發炎還引起了發燒。心疼的尹爸尹媽幾經勸阻，想讓女兒不要再繼續學習下去，他們寧願女兒是買書回來玩的，也不想寶貝女兒遭罪。可尹曉一倔強起來，又是誰能勸得住的？兩人只能把心疼化為行動，更加努力地去工作或學習，為了使女兒受傷的嗓子復原不留後遺症，尹媽還拍了份電報回家，讓鄭老爺子配些她還沒有能力做的專治嗓子、療效好又易儲存的藥寄過來。直到尹曉經過多次試驗慢慢掌握了自身的極限所在，使用嗓子不超過這個極限才解決問題。

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