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晚自習。

蘇岸正在“光明正大”的看著最近從凱文那裡順過來的英文原版小說，反正書是包了封皮兒的，而且，書上全都是密密麻麻的英文，若是老師看見也只當蘇岸是在學英文呢！而且，這孩子還一本正經的放了個筆記本，手上還拿著一支筆呢！那架勢，就是要隨時把不認識的英文單詞記下來，做筆記神馬的。這樣的架勢，怎麼可能是不學習的呢？

當然，總是有人知道真相的。那就是蘇岸的同桌——葉南同志。

見蘇岸看小說看的入迷，葉南伸手敲了敲蘇岸的桌邊，有些不滿，“蘇蘇，差不多就行了，別總盯著那些東西看，你還有其他的學習任務！”

蘇岸滿不在乎的翻了一頁，說道：“我要學文科的！理科那些東西對我來說沒啥用！”

“你要學文科？”葉南迴過頭。

“是啊，我早就想好了的。我要學文科的，理科那些東西我實在是弄不來，還是文科我比較擅長點。”蘇岸一本正經的回答。

葉南沒有說話，但是神色間明線有些不滿。蘇岸看了看葉南，繼續說道，“而且，小南哥哥，你不是讓我考a大嗎？如果是拼文化課，而且還是理科，我是肯定考不上，但是，要是藝術的話，再加上文科，說不定我還可以拼一拼。”

蘇岸這麼想的也沒錯，美術分加上文化課的分數，以蘇岸目前的美術功底和文化課的成績，可以說只要不下滑，基本上是沒有問題的。但是，如果是理科，那估計就是差十萬八千里了。

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