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由腦海中放著音樂，杜星河隨手便將戴佩妮的這首《一個人的行李》寫了出來，憑羅蘭的中低音都很=感的聲音質感，唱這首歌應該會蠻有感覺的。

杜星河莫名的便想給羅蘭唱這首歌，他覺得羅蘭很像這首歌中寫的女孩。

在譜本的歌頁下方，杜星河寫下了“羅蘭”的名字，提醒自己這首歌註冊後，首選的演唱者是羅蘭。

不過想想他又笑了。

每每在他覺得哪首歌給哪個歌手唱更合適時，都會有種主宰的味道，好像別人的未來都要由他決定似的。

其實他蠻不喜歡這種感覺的。

每個人都應該是個的、獨立的存在，如果他總給別人畫上框框，給別人圈在一個範圍裡發展，或許在短期內，能給這個歌手推起來，但長遠來看，這也在扼殺那些本身的個和潛能。

這感覺就好像上個位面的傳統教育，給每個孩子都畫好條條框框，讓孩子們順著這些條條框框去發展，最終孩子們都會變成一個型別的人，泯滅了很多他們原本的天。

誰都知道這種教育方式不好，但它依舊能存在這麼久，始終未改，肯定是有原因的。

在上個位面，鯉魚跳龍門般的高考，在很多人看來是一種狹隘的選材方式，很多人希望高考改革。

但殊不知，從某種層面上看，高考已是上個位面中，為數不多的公平公正的選材方式了。

如果沒有高考這道可以跳的龍門，寒門子弟，本就不可能實現人生的理想，社會上的貧富差距會越拉越大。

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