忘如此開心，他這次出醜，也徹底值了。

遲忘寫完了題目，也止住了笑意，再轉過身，已經徹底進入角色，雙手撐在講臺上，嗓音低啞地說道：“賀與行同學，你能來回答一下老師，這道題應該怎麼解嗎？回答正確的話……老師會獎勵你的喔。”他將“獎勵”兩個字說得特別重，是指何意，兩人都心知肚明。

賀與行心下了然，知道自己的任務就是解開遲忘寫在黑板上的題目，但當他定睛一看，徹底愣住——他根本不會解！

“怎麼了賀與行同學？難道那麼簡單的題你也不會嗎？”遲忘微微蹙起眉頭。他並沒有為難賀與行的意思，本就是個情趣的由頭，所以出了一道非常簡單的數學題。而且，據他所知，賀與行的成績一直都不錯的，沒理由解不出那麼簡單的題。

“老師……我真不會。”賀與行簡直欲哭無淚。

設函式φ（z）與ψ（z）分別以z=a為m級與n級極點（或零點），那麼φ（z）ψ（z）在z=a處有什麼性質——遲忘居然將這樣的複變函式題稱為“那麼簡單的題”，他賀與行可不是數學系畢業的啊！

“哈？你平時上課有好好聽嗎？”遲忘突然正經起來，旖旎的氣氛霎時全無，“函式的乘積、商、和等的零點與極點的性質，主要是要明確概念及極點的基本性質。”他一邊說，一邊拿著粉筆在黑板上寫出解題過程，“函式φ（z）與ψ（z）分別以z=a為m級與n級極點，相當於在a的去心鄰域內……”

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