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這個問題問得有水平！

如果不裝個比簡直對不起這麼好的捧哏。

劉飛推了一下鼻樑上無形的眼鏡，嘴角的笑容悠然而神秘：“沒錯，正是區區在下鄙人剛學過的。”

李強又想抽自己大嘴巴子了。

明知道對方會裝比他主動送人頭。

他眼睛從那本書上飄過，第一百二十五頁，一個半小時……

李強深吸一口氣，聲音聽起來乾巴巴的：“進度還行，我把借書證留給你，一會你想借什麼直接拿，我先走了。”

“您慢走。”劉飛笑嘻嘻告別。

時間漸漸指向晚上八點，杭師大的圖書館沒有熄燈一說，很多精力充沛的學者甚至可以通宵達旦的學習。

劉飛閒著沒事，乾脆接著看下去。

智力和天賦的雙提升帶來的最大好處並不是學習速度提高了，而是讓學習充滿了快樂。

那種掌握新知識之後的滿足感，是任何東西都無法替代的。

自從智商屬性MAX後，劉飛已經很久沒有爆肝，他終於又找到這種感覺。

學術模擬器上最底層的幾個分支依然未點亮。

劉飛也很好奇自己開啟地究竟是什麼東西。

反正學就是了。

一旦開始學習，速度就變得飛快，當學術模擬器最下端的第一個圖示終於點亮時，已經是凌晨三點。

劉飛將筆記本合上，又把桌上厚重的一摞演草紙收起來。

經過一次學習，他大概對自己的天賦有所瞭解。

王恩章老師曾經說過他剛進入大學的時候憑藉優秀的數學天賦在七天時間內完成了初等代數、高等代數還有數學分析的基礎理論學習。

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